初入托幼园,是孩子第一次离开家,独立面对陌生的环境。对于小朋友们来说,这将是一项不小的挑战,而对家长们来说,也会带来不同程度的焦虑和紧张。
失望阶段——仍然哭泣,断断续续,动作的吵闹减少,不理睬他人,表情迟钝;
超脱阶段——接受外人的照料,开始正常的活动,如吃东西、玩玩具,但是看见母亲时又会出现悲伤。
孩子入园哭闹、情绪不稳是正常现象,家长不要只顾着责怪孩子胆小或适应能力差,而是要理解孩子的这种正常心理,正确引导,帮助孩子一起度过焦虑期。
这个问题太过笼统,孩子对自己的表现不一定有准确的判断,因此不知道该怎么回答,通常你得到的答案就是“很好”、“很乖”。
这句话符合孩子的发展水平,能够用积极的情绪引导孩子爱上托幼园。
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“欺负”这个词,一下子把别的小朋友放到了孩子的对立面,孩子之间有摩擦很正常,因为这句话,很可能勾起孩子在托幼园里不好的回忆。
这句话可以有效促进孩子和同伴间的良好交往,对托幼园生活充满期待。
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受分离焦虑的影响,很多孩子在托幼园会出现食欲不振的情况,这很正常,家长不必担心,这个问题并没有太多实际意义,况且孩子可能随口一答。可以跟老师沟通孩子的用餐情况。
可以通过对托幼园美味食物的回想,引导孩子回忆托幼园里的美好事物,顺便也可以将营养、卫生的知识自然传递。
对分离焦虑严重的孩子来说,这句话无异于“催泪弹”,会加重孩子对托幼园的抵触情绪。
孩子不喜欢托幼园,无非是想到了托幼园里那些不开心的事情。家长利用这个问题,可以给孩子说一说托幼园的好处,让孩子对托幼园产生向往。
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每个孩子都有自己最喜欢的老师,这是正常的。但这个问题,会暗示孩子多和这个老师接触。到了园所,应该让孩子多多和不同的人社交。
这个问题不仅能让孩子想到托幼园里的欢乐游戏时光,还能促进良好的师幼关系的形成。
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这么问可能会给孩子一种心理暗示:“我只要哭闹,爸爸妈妈就会心软",这样孩子可能就更不愿意上托幼园了。
夸奖孩子的进步,会让他感觉上托幼园其实并没有想象中那么糟糕,逐步摆脱。哭泣的习惯。
情绪是可以传染的,家长在和孩子聊天前应摆正自己的心态,不要过于担忧,充分相信老师的专业素养和孩子的适应能力,给孩子正面、积极的影响!
入园前期最好什么都别问太多,一切问题都是孩子“大哭”的导火索。
要相信学校!正规、专业的园所都会有相应的制度和流程帮助小朋友适应园内生活,父母全力配合协助,一定可以快速帮助宝宝过度分离焦虑!
孩子在刚去托幼园的那几天,哭闹无法避免,这是正常的焦虑情绪及适应的反应,但不同的孩子表现也不同。
有的孩子属于好奇型,有的是哭闹型,有的是跟随型、有的是安静型,有的是跟风型,也就是所谓的"羊群效应“。
孩子年龄小,突然换到一个陌生的环境,哭闹其实很正常,这个时候,家长要坚定自己,保证心态,相信用不了多久难关就会“闯”过去的!
其实分离焦虑不仅孩子有,大人也是有的,我们也需要适应宝宝第一次离开我们,目送他成长为一个更加独立的个体。
在孩子逐渐适应托幼园生活的过程中,一家人不要围着孩子问东问西。
今天哭了没有?小朋友欺负你了吗?中午有没有吃饱饭?……各种负面的问题,都在把孩子往消极的情绪上引导,这样很不利于孩子尽快适应托幼园生活。
第一次接触托幼园,肯定有不少孩子非常抵触,请家长不要过多批评和指责,更不要给孩子扣上顽劣、不听话的帽子。
多陪伴、理解孩子,多与他们沟通交流,给他们多一些调整的时间,相信孩子一定会有更多惊喜。