初入托幼园，是孩子第一次离开家，独立面对陌生的环境。对于小朋友们来说，这将是一项不小的挑战，而对家长们来说，也会带来不同程度的焦虑和紧张。
失望阶段——仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝；
超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤。
孩子入园哭闹、情绪不稳是正常现象，家长不要只顾着责怪孩子胆小或适应能力差，而是要理解孩子的这种正常心理，正确引导，帮助孩子一起度过焦虑期。
这个问题太过笼统，孩子对自己的表现不一定有准确的判断，因此不知道该怎么回答，通常你得到的答案就是“很好”、“很乖”。
这句话符合孩子的发展水平，能够用积极的情绪引导孩子爱上托幼园。
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“欺负”这个词，一下子把别的小朋友放到了孩子的对立面，孩子之间有摩擦很正常，因为这句话，很可能勾起孩子在托幼园里不好的回忆。
这句话可以有效促进孩子和同伴间的良好交往，对托幼园生活充满期待。
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受分离焦虑的影响，很多孩子在托幼园会出现食欲不振的情况，这很正常，家长不必担心，这个问题并没有太多实际意义，况且孩子可能随口一答。可以跟老师沟通孩子的用餐情况。
可以通过对托幼园美味食物的回想，引导孩子回忆托幼园里的美好事物，顺便也可以将营养、卫生的知识自然传递。
对分离焦虑严重的孩子来说，这句话无异于“催泪弹”，会加重孩子对托幼园的抵触情绪。
孩子不喜欢托幼园，无非是想到了托幼园里那些不开心的事情。家长利用这个问题，可以给孩子说一说托幼园的好处，让孩子对托幼园产生向往。
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每个孩子都有自己最喜欢的老师，这是正常的。但这个问题，会暗示孩子多和这个老师接触。到了园所，应该让孩子多多和不同的人社交。
这个问题不仅能让孩子想到托幼园里的欢乐游戏时光，还能促进良好的师幼关系的形成。
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这么问可能会给孩子一种心理暗示:“我只要哭闹，爸爸妈妈就会心软"，这样孩子可能就更不愿意上托幼园了。
夸奖孩子的进步，会让他感觉上托幼园其实并没有想象中那么糟糕，逐步摆脱。哭泣的习惯。
情绪是可以传染的，家长在和孩子聊天前应摆正自己的心态，不要过于担忧，充分相信老师的专业素养和孩子的适应能力，给孩子正面、积极的影响!
入园前期最好什么都别问太多，一切问题都是孩子“大哭”的导火索。
要相信学校!正规、专业的园所都会有相应的制度和流程帮助小朋友适应园内生活，父母全力配合协助，一定可以快速帮助宝宝过度分离焦虑!
孩子在刚去托幼园的那几天，哭闹无法避免，这是正常的焦虑情绪及适应的反应，但不同的孩子表现也不同。
有的孩子属于好奇型，有的是哭闹型，有的是跟随型、有的是安静型，有的是跟风型，也就是所谓的"羊群效应“。
孩子年龄小，突然换到一个陌生的环境，哭闹其实很正常，这个时候，家长要坚定自己，保证心态，相信用不了多久难关就会“闯”过去的!
其实分离焦虑不仅孩子有，大人也是有的，我们也需要适应宝宝第一次离开我们，目送他成长为一个更加独立的个体。
在孩子逐渐适应托幼园生活的过程中，一家人不要围着孩子问东问西。
今天哭了没有?小朋友欺负你了吗?中午有没有吃饱饭?……各种负面的问题，都在把孩子往消极的情绪上引导，这样很不利于孩子尽快适应托幼园生活。
第一次接触托幼园，肯定有不少孩子非常抵触，请家长不要过多批评和指责，更不要给孩子扣上顽劣、不听话的帽子。
多陪伴、理解孩子，多与他们沟通交流，给他们多一些调整的时间，相信孩子一定会有更多惊喜。